L’intelligenza emotiva al servizio degli insegnanti: si conclude il progetto Uni

L’intelligenza emotiva al servizio degli insegnanti: si conclude il progetto Unipa al liceo Cassarà

Si svolgerà martedì 15 settembre, dalle ore 11.30, presso il Liceo Linguistico Statale ‘Ninni Cassarà’ di Palermo (via Don Orione, 44), l’evento moltiplicatore del progetto Erasmus + “Emotional Intelligence – approach on teaching methods” che, dopo quasi due anni, sta per giungere alla sua conclusione. Partner italiano del progetto è stata l’Università degli Studi di Palermo. Il progetto si è concentrato sulla formazione degli insegnanti e si è avvalso di apprendimento esperienziale, pratiche riflessive e un diario meta-emotivo per migliorare l’intelligenza emotiva in classe.

Lo sviluppo dell’intelligenza emotiva negli insegnanti è fondamentale per promuovere ambienti educativi sani, sostenere il benessere del personale docente e costruire una pratica pedagogica più consapevole, empatica ed efficace.

Emotional Intelligence approach on teaching methods (2024-1-ES01-KA220-SCH-000253249) è un progetto biennale (2024-2026) co-finanziato dall’Unione Europea nell’ambito del bando “Partenariati di cooperazione nel settore dell’educazione scolastica”, che coinvolge UNIPA insieme ad altri 4 paesi europei: Spagna (AIIJ), Finlandia (LUKIO), Portogallo(AEGE) e Romania (LTER). Il programma dell’evento in presenza, prevede la presentazione del progetto Erasmus +, le azioni chiave e gli obiettivi, la presentazione del lavoro svolto nello specifico, i risultati ottenuti durante le varie fasi e quelli finali e la presentazione dei partner coinvolti.

Inoltre, verrà raccontata l’esperienza degli insegnanti che hanno aderito e che hanno incontrato all’estero gli altri partner e la loro formazione e la creazione dei nuovi strumenti di supporto all’insegnamento, attraverso l’educazione emotiva. L’incontro sarà anche e soprattutto l’occasione per presentare una nuova ‘Guida Metodologica’ gratuita, come indirizzo per gli tutti insegnanti della scuola secondaria.